[Micro:bit] Micro:bit Blockly PBL教材──主題1-3：你有「事（件）」嗎？

Micro:bit Blockly PBL教材[1]

主題1-3：你有「事（件）」嗎？

Ted Lee的土饅頭工坊

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Dec. 10, 2017

[2]

任務

使用5×5 LED矩陣图形處理積木，並搭配按鍵事件（button events）、搖動事件（shake events）、接腳事件（pin events）等事件積木（event blocks）來拼裝出你的作品。例如：按A鍵舉手、按B鍵抬足…。或者，左傾（tile left）：喜图（surprised）、右傾（tile right）：怒图（angry）、前傾（logo up）：哀图（sad）、後傾（logo down）：樂图（happy）。

解說

完成本單元後，你將學習到積木參考手冊（references）自學與查閱的方法。
大作請上傳到此處收錄。

优良作品选集

Lian的綠人舞、Lydia、林詩O的奇林廘、張晉O的国民健康操、廖、孟俊O。

教學經驗分享

1. 我剛到大專兼課時，上PowerPoint（記得是2000版）。每一次都很快的演示完教材內的基本功能後誏學生去練習。期末交term report（學期報告）時就誏學生們自己想主題，再拿上过的功能來製作投影片present（上台簡報）。我印象很深的是一個搭配動畫與超連結做若干個心理小測驗的女同學，她在作品的最後打上了這麼一段feedback（回饋）：
   原本以為這強而有力的小奌兒（PowerPoint）还要教嗎？但做完這個作業後，我才体會到老師真是小楊桃（用心良苦）！
2. 喝咖啡教學法：用最簡潔、最快速的方式說明完任務後，留一大片空白時間給學習者去創作。剩下的時間就是教學的coffee time。教學者的职責是陪伴、觀察、引導、提問，不是一直開直昇机喔！

和108課綱的对照

• 學習表現：資c-IV-1 能熟悉資訊科技共創工具的使用方法。
• 學習內容：資P-IV-1 程式語言基本概念、功能及應用。

---

参考資料：

1. 本PBL教材皆採：任務、解說（含筆者多年教學經驗分享）、教學活動設計三大段的寫作架構撰文。
2. 六種授權條款。

[Micro:bit] Micro:bit Blockly PBL教材──主題1-16：小精靈（Pac-Man）

Micro:bit Blockly PBL教材
主題1-116：小精靈（Pac-Man）

Ted Lee＠Ted Lee的土饅頭

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Dec. 10 2017

[1]

• 教材。
• 執行結果。
• 線上版。
• 參考程式。
• 背景知识（background knowledge）：
• 麻仔台。
• 學習思考：改寫積木程式，使得
1. 。

---

参考資料：

1. 六種授權條款。

[Micro:bit] Bitboard測試報告＠Ted Lee的土饅頭

Micro:bit Blockly PBL教材
Bit:board測試報告

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Dec. 7, 2017

[1]

小彼特（Micro:bit）的藍牙真是（一口）爛牙，TMD的難搞！
首先，我們不想花錢。So，8816 this one：bit:bot Remote Control。

緊接著，我們學科技狗男口以拯救耳屎上的文章，實作MICRO:BOT BLUETOOTH CONTROL[2]這篇。
上了Micro:bit端的hex、下了Android app、手機重新和小彼特配对（paring），再從app端建立和小彼特的連線（connection）。
Thanks God! 可以動了耶～。
但…
我的彼特為一去不回來！

---

参考資料：

1. 六種授權條款。
2. 這篇可做Micro:bit廢材車，名喚Micro:bot。

[Micro:bit] Micro:bit Blockly PBL教材──主題1-13：太空侵略者（Space Invaders）

Micro:bit Blockly PBL教材
主題1-13：太空侵略者（Space Invaders）

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Dec. 7, 2017

[1]

• 參考程式[2]。
• 學習思考：改寫積木程式，使得
1. 。

---

参考資料：

1. 六種授權條款。
2. https://gist.github.com/bluemyria/eb3a1c1c8dfe821c6ac16e7f87ca4fb0。

[Micro:bit] Micro:bit Blockly PBL教材──主題2-3：世界大战（War Games）＠Ted Lee的土饅頭

Micro:bit Blockly PBL教材

主題2-3：世界大战（War Games）

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Dec. 7, 2017

[1]

• 參考程式[2]。
• PK賽：1、2、3。
• 學習思考：改寫積木程式，使得
1. 飛彈（missile）打到对手後發出撃中音效。
2. 把飛彈發射速度調慢。
3. 當得分超过五分後，飛彈的速度加快。
4. 將玩家（player）的亮度調暗。

---

参考資料：

1. 六種授權條款。
2. https://gist.github.com/gingemonster/89f4eb986609ef477559d762765a4ebd。

[Micro:bit] Micro:bit Blockly PBL教材──主題1-17：鬼差＠Ted Lee的土饅頭

Micro:bit Blockly PBL教材
主題1-17：鬼差

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Dec. 6, 2017

[1]

• 參考程式[2]。
• 學習思考：改寫積木程式，使得
1. 限時3分鐘，沒被鬼抓到过関。
2. 從屁股後面倒追鬼，把鬼幹掉我就贏。

---

参考資料：

1. 六種授權條款。
2. 鬼抓人。

[Micro:bit] Micro:bit Blockly PBL教材──主題1-16：一手遮天＠Ted Lee的土饅頭

Micro:bit Blockly PBL教材
主題1-16：一手遮天

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Dec. 4, 2017

[1]

• 參考程式[2]。
• 學習思考：
1. 
   

---

参考資料：

1. 六種授權條款。
2. 光影魔術手。

[Micro:bit] Micro:bit Blockly PBL教材──主題6-2：植物澆灌（Plant Watering）＠Ted Lee的土饅頭

Micro:bit Blockly PBL教材主題6-2：植物澆灌（Plant Watering）

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Dec. 4, 2017

[1]

• 教材。
• 材料套件包[2]：

No	品項	數量	單位	備註
1	Micro:bit主板	1	塊
2	Micro USB／USB傳輸線	1	條
3	長釘子	2	根	用電線取代
4	香蕉／鱷魚夾	2	條
5	MG90S伺服馬達	1	個	使用6的USB改裝電源線
6	USB改裝電源線	1	條
7	冰棒棍	1	根
8	吸管	1	根
9	彩色杜邦雙頭線(公／公)，20 cm	3	條
10	橡皮筋	3	條
11	膠帶	1	卷
12	土	1	杯	自備
13	剪刀	1	把	自備
14	杯子	2	個	自備

• 製作影片。
• 接線图。
• Demo影片。
• 療癒系作品。
• 參考程式。
• 學習思考：
1. 實用嗎？（無用之用是為大用乎？）
2. 可以怎麼改進（improve）？

---

参考資料：

1. 六種授權條款。
2. 感謝 香港課室（CLASSROOM）借用材料研發。

[Micro:bit] Micro:bit Blockly PBL教材──主題7-1：植物監控（Plant Monitoring）

Micro:bit Blockly PBL教材[1]

主題7-1：植物監控（Plant Monitoring）

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Dec. 4, 2017

[2]

前言

小彼特在智慧植栽上的應用在網上共有兩篇實作：植物監控（Plant Monitoring）與植物澆灌（Plant Watering）。我們試图用在地材料來實現這個主題。本單元即為前者的實際施測教學文章。後者的甞試請見此文。

任務

請先看玩耍影片，再依照小彼特接腳图（pinout diagram）

與接線图

將下列套件包的材料接妥[3]。

接KSB034、OLED、土壤溼度感測器時，請以元件上標示的腳位接線。例如：土壤溼度感測器的S腳接至KSB034的P1腳。（學會看元件上的接腳標示是接對線的第一步！）

---

No	品項	數量	單位
1	Micro:bit主板	1	塊
2	Micro USB／USB傳輸線	1	條
3	KSB034 micro:bit Basic Extension Board	1	塊
4	OLED（Organic Light Emitting Diodes，有機發光二極体）	1	個
5	土壤溼度感測器（Moisture sensor）	1	個
6	蜂鳴器（buzzer）	1	個
7	彩色杜邦雙頭線(母／母)，20 cm	3	條
8	彩色杜邦雙頭線(公／母)，20 cm	6	條
9	麵包板	1	個
10	收納盒	1	個
11	USB公5V電源接頭	1	個

上表中

3 KSB034。
我們找的4和5的元件都是Arduino用的，一來价格較便宜，二來隨手可得。如使用元件有吃5V電源問題，我們自製11的接頭使用雙電源共地法（3.3V與5V共存，但記得接地準位要接在一起）輕鬆破解它。
4 OLED。
5 土壤溼度感測器。
11 自製USB 5V杜邦電源線。

---

解說

當土壤溼度感測器的測值小於預設的門檻植50時，在OLED和小彼特的5×5LED奌矩陣上同時顯示感測到的溼度數值；否則，在OLED上輸出植物溼度良好訊息。
本單元使用台灣在地能取得的材料來實現Tinkercademy的原廠教材。匯入原廠擴充積木（extension blocks）套件（package）後

，依套件式教學法將知识個別拆解（knowledge decomposition）。本單元整個知识图譜為：植物監控=蜂鳴器+OLED+土壤溼度感測器。

1. 蜂鳴器：由橘色的音樂積木抽屜（Code Drawer）
   
   拉出單音（tone）積木後，我們就會看到即時模擬器跳出的參考接線图。此图預設是將P0接腳接到耳機的TRS端子（Tip-Ring-Sleeve connector）[4]，我們改成將小彼特的P0腳接到蜂鳴器的正極（長腳）、GND腳接到蜂鳴器的負極（短腳）。
2. OLED：從紫色的OLED擴充積木抽屜中拉出OLED初始畫面大小設定與在它上面顯示字串的積木。
3. 土壤溼度感測器：
   
   
   
   從螢光綠的Tinkercademy擴充積木抽屜拉出取用接在小彼特P1腳上土壤感測器的讀數、秀在小彼特的板載LED上，並依門檻值顯示相関訊息到OLED上。

完整程式如下，參考程式hex檔下載請按我。

註：本單元實作成功時，當土壤溼度一有變化，便會在OLED上流暢顯示。若OLED未有畫面跑出時，系統會呈現龜速執行的異常現象。

硬体教學

做電路實驗時，一般會以直接（hardwired）或麵包板接線來測試功能是否正確。待測試完成後，我們可用洞洞板來焊接成電路板或自己洗電路板。

之後若有大量製造的需求，我們可送請廠商幫忙製作PCB（Printed Circuit Board，印刷電路）。

當然，如果生意做很大的話，開成專用的ASIC（Application-Specific Integrated Circuit，特殊應用積体電路）是再方便也不过的了！

教學經驗分享

在實際教學上，教學者需要修練最高段的教學忍功心法：不先告訴學員要不要拆解、如何拆解，就誏他們親身去經歷，之後再經驗分享。這時通常我們會有機會聽到讚嘆声：原來还有這招喔！老蘇，你偷藏步（台語）。
筆者在教Arduino藍牙自走車時曾遇过一位學員，請大家先接左輪測試馬達，會動之後再測右輪。最後再測藍牙模組。
這位老兄完全沒在鳥我，蒙著頭就狂接線，接完不會動後就舉手求援。幫忙查幾條線並指出錯誤後，就請他依線路图重新再一條一條接線对照。
不到五分鐘後，他又舉手說車不會動。筆者和其分享：電路很笨滴，通常要每條路都打通了它才會正常工作。就請他再多看幾遍，自己查完線後再找旁邊的同學協助。
过了一會，他又舉手，嘴裡还一直mur mur說：那就不會動啊！
筆者再重頭一條一條線清查，还是發線有接錯的地方。再指出錯接處後，仍是老招：自己再重新查線。
隔週一上課，此生又立刻舉手說他查了上百次線，車还是不會動。這次筆者就給他一個选擇題：全部拆線，一個模組接完、測試成功後再接另一個模組、再測試…再接…再測試…；或者，在他那堆違章建築的線路裡，先查左輪接線、測試，再查右輪接線、測試，再查藍牙模組接線、測試。
聽完筆者的建議後，他決定打掉重練，但…虛心接受，決心不改：还是一卡車的線唏哩呼嚕地猛接，接完後又再舉手說車不動。
這次筆者狠下心來，請他自理，不再幫忙查線。
就這樣过了兩節課，車子依然是屍体一部。
最後一堂課時，他眼看就要開天窗了，就用一股屎臉不時的瞄著筆者瞧。筆者已是吃了銔鉈鐵了心，說好不幫查線就不幫。
結果，他眼巴巴的看到求助無門，只好再孤注一擲地查最後一次線。而就在他東摸摸、西碰碰，這裡指指、那裡指指時，突然天雷一聲響：輪子轉起來了！──筆者在旁故做鎮靜，心裡OS：終於～。教學之路果然漫長！

後記：本例為真實案例改編，離高段忍功教學法尚有一大段距離。也以此自勉，再接再勵：不教，比教还難也。雖曰未教，學已在其中矣！（這其中有很深的教育哲學，也就是教之道也～）[5]

教學活動設計

1. 若您照著我們給的接線图一一接妥測試後會發現OLED會有「凍顯」的狀況。請利用我們特製的USB公5V杜邦電源線，使用雙電源共地法（即此接頭的正極接至OLED及壤溼度感測器的正極，接頭的負極和其他接線的GND連在一起）再重測之。
2. 本單元成功的以在地材料實現了植物監控，目前監控的參數只有土壤溼度一項。試著查閱相關資料，實作出某些植物的多項監控數植，誏植物們頭好壯壯啰！

和108課綱的对照

• 學習表現：生k-IV-1 能了解科技本質、科技系統與設計製作的基本概念。
• 學習內容：生N-IV-2 科技的系統。

---

参考資料：

1. 本PBL教材皆採：任務、解說（含筆者多年教學經驗分享）、教學活動設計三大段的寫作架構撰文。
2. 六種授權條款。
3. 感謝香港課室（CLASSROOM）借用材料研發。
4. Make Code之所以指示我們用耳機來聽聲音是有其用意的。小彼特的設計理念是希望達成編程普及與縮短數位落差，故而以有限的硬体來達成無限的（編程）創意（吾人喚之為限制型創意）。也就是說想聽小彼特唱歌怎麼辦？耳機，足矣！
5. https://www.facebook.com/groups/1958667900816453/permalink/2287728424577064/。

[Micro:bit] Micro:bit Blockly PBL教材──主題1-2：小綠人好客動畫

Micro:bit Blockly PBL教材[1]

主題1-2：小綠人好客動畫

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Nov. 29, 2017

[2]

任務

巷口小綠人紅綠燈被颱風吹倒成人綠小了而快掉下來了。身為Maker發明王的您快拿出口袋的小彼特來設計一款專屬的小紅人來協助指揮行人過馬路吧！
請參考小綠人分鏡表畫出小綠人每一動的分解動作。

大家來找砸（問題題庫）

• 庫庫哨1：觀察一下這兩部影片（1、2），推測一下要多大的尺寸才誏小彼特畫出完整的小綠人來？
• 庫庫哨2：啊不是說小綠人嗎？怎麼搞個穿紅衣的？

材料

品名	數量	單位
Micro:bit主板	1	塊
USB傳輸線	1	條
KSB040鋰電也擴充板	1	塊
鱷魚夾（五色，五條）	1	包
CM-4 4號嬌點整理盒	1	個
PP板（15×20cm及4×5cm）	1	塊
魔鬼氈（子、母）	1	段

• 共用工具組：剪刀、美工刀、油性筆、、透明膠帶、雙面膠、膠水、白膠、鐵尺、切割墊若干。
• 歡迎洽詢相關材料包訂購（手機加Line：https://line.me/R/ti/g/U7UpPtBc0j）

解說

因為小彼特的版面太小，我們以自訂內容的方式來解說小綠人好客動畫的製作过程。

1. 在草稿紙上先畫出動畫的分鏡表（慢動作、分解動作）。可參考四格漫畫的概念，至少4動。
2. 使用Basic積木抽屜（block drawer）中的積木（記得还有more喔！）來完成您的設計稿。例如：。
3. 請在Make Code頁面左手邊的線上同步模擬器（simulator）觀看一下動畫播放的結果。如果閃的太快的話，可在适当的地方加人暫停積木。
4. 按下左下角的按鈕，將程式存到Microbit磁碟機（disk drive）上做實機測試。

參考程式碼可在此下載。

教學活動設計

超超超…強烈建訍使用Google表單（Google Forms）的档案上伝功能來收集學員的大作（嘿嘿…，筆者就是用這招來上課說嘴滴～）。

• 活動1：動畫線上習作
  以線上動畫製作軟體Flip Anim畫出小綠人過馬路動畫片。
• 活動2：好客接力过馬路
  小彼特A播完動畫後傳給小彼特B，小彼特B播完後傳給小彼特C…。
• 活動3：秀秀說（Show and Tell）每位學拍攝一分鐘的作品介紹短片，並上伝到YouTube公開分享。
• 活動4：生活中的LED看板（かんばん）
  拍攝日常生活中常見到LED奌矩陣（Dot Matrix）看板三种，註明拍攝地奌、日期並將照片排版後繳交。可將之整理至網路平台上（例如：IG、FB…）並設定公開後繳交連結網址。
• 活動5：現實中的小綠人紅綠燈號誌是採用多大的尺寸呢？

學員作品賞析

1. 。
2. 。

教學哲思

人人都是天生的藝術家！---這是教育工作者最純粹的信仰（belief）。教育之道無他，歸返於天道與人道也。

進階學習

• 進學1：大LED奌矩陣
  小彼特的5×5奌矩陣太小容不下彼特小綠人。有沒法子外接一個8×8大小以上的板板來玩呢？順便挑战一下2017台北市大運小綠人唄！
• 進學2：流星雨
  參考這版The Matrix Rain來下一場屬於您自己的流星雨天空唄。
• 進學3：求婚小紅人
  小綠人的變化存乎一心，這樣（太閃了　全國創新LED動畫「求婚小綠人」在屏東）也行！
• 進學4：電腦動畫（Computer Animation）原理
  看這篇學電腦動畫，並甞試自己做一版唄～。
• 進學4：創意小綠人乎
  這樣算是有創意，但…也太吸睛了唄！
• 進學5：小綠人背包

STEAM指標

STEAM

和108課綱的对照

• 學習表現：資a-III-1 能了解資訊科技於日常生活之重要性。
• 學習內容：資P-III-2 能使用資訊科技與他人建立良好的互動關係。

---

参考資料：

1. 本PBL教材皆採：任務、解說（含筆者多年教學經驗分享）、教學活動設計三大段的寫作架構撰文。
2. 六種授權條款。

[Micro:bit] Micro:bit Blockly PBL教材──主題1-15：溫度計＠Ted Lee的土饅頭

Micro:bit Blockly PBL教材

主題1-15：溫度計

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Nov. 28, 2017

[1]

• 執行結果。
• A鍵：華氏溫度。
• B鍵：攝氏溫度。
• Shake：28度以下給笑臉；28度以上給哭臉。
• 參考程式[2]。
• 活動挑战：
1. 不同溫度區段播放不同動畫。
• 有設計感的溫度計。

---

参考資料：

1. 六種授權條款。
2. 溫度計。

[Micro:bit] Micro:bit Blockly PBL教材──主題1-14：蛋從天降

Micro:bit Blockly PBL教材
主題1-14：蛋從天降

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Nov. 28, 2017

[1]

• 教材。
• 參考程式[2]。
• 活動挑战：程式好玩的地方就是可以自己寫、自己改，愈改愈好玩！
1. 留意蛋蛋落下速度的變化。
2. 調整speed變數之值看看有何變化。
3. 接到蛋蛋時發出音效。
4. Game Over時播放失敗音效。
5. 把接蛋人的LED亮度調暗以示區別，可參考積木
   。
6. 設定関卡，第一関过完變雙蛋…。
7. 不定時出現彩蛋加5分。
8. AI　自動追蛋。

---

参考資料：

1. 六種授權條款。
2. 接雞蛋遊戲。