2018年7月4日 星期三

[Micro:bit] 蒸汽彼特(STEAM on Micro:bit)之創意發明王養成班教材──主題10:小彼特神槍手

蒸汽彼特(STEAM on Micro:bit)

之創意發明王養成班教材[1]

主題10:小彼特神槍手[2]


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July 4, 2018
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任務

左線預備、右線預備,fire…中靶心…滿靶…。嘿嘿,私神槍手です
(使用雷射筆照射光敏電阻來控制靶架的運動。)

材料

  1. 標配:
    品名 數量 單位
    Micro:bit主板 1
    USB傳輸線 1
    KSB040鋰電也擴充板 1
    PP板組(15×20cm4×5cm 1
    鱷魚夾(細) 6
    1.5V×3 4號電池盒(含開關、盒蓋) 1
    FS90伺服馬達 1
    光敏電阻(Light-Dependent ResistorLDR)(環保款) 1
    冰棒棍 1
    杜邦線(公公,10cm 3
    白鐵線 1
    收納盒 1
    魔鬼氈(子、母) 1
  2. 选配
    品名 數量 單位
    熱熔膠組(槍及粗膠條,80W 1
    雷射筆(4號電池×2)款 1
    1.5V 東芝低自放4號充電電池(900mAh 2
    1.5V 4號充電器(含2顆充電電池) 1
  3. 共用工具組:剪刀、美工刀、油性筆、透明膠帶、雙面膠、鐵尺、切割墊…若干。

解說 
  1. 裁切适量的PP板冰棒棍做為底座靶架並依照接線图按图施工。完成的成品如下图:

  2. 程式的控制分為光敏電阻與伺服馬達配合動作兩段:
    1. 光敏電阻偵測:讀取环境光源值。
    2. 伺服馬達控制:隨機向左、向右倒靶。
    3. 1和2整合

教學活動設計

  1. 活動1:三分鐘計分PK賽,看誰瞄得又準又快。
  2. 活動2:設計靶紙的外觀並增加光敏電阻的佈置,中靶得分由园心往外遞減。
  3. 活動3:誏伺服馬達改成前後倒(提示:可能要改機構)。
  4. 活動4:開啟一如何才能快速獲取高的科學研究案

    學員作品賞析





    教學經驗分享

    需留意學員是否拿著雷射筆乱指,以免傷及他人雙眼

    進階學習

    來看看看Daniel的大作,才知道什麼是94狂!

    積木指标

    Basic、Variables、Functions、Pins。

    編程指标

    循序結構(sequential  structure)變數(variables)选擇結構(selection structures)副程式(subroutines)、。

    教學成果展示


    STEAM指標
    STEAM。

    和108課綱的对照

    • 科技領域/資訊科技學習重點
      • 學習表現:資t-IV-1 能了解資訊系統的基本組成架構與運算原理。。
      • 學習內容:資P-IV-2 結構化程式設計。
    • 科技領域核心素養:科-J-B2 理解資訊與科技的基本原理,具備科技、資訊、媒體的應用能力,並能分析人與科技、資訊、媒體的互動關係。。

          参考資料
          1. 本PBL教材皆採:任務解說(含筆者多年教學經驗分享)、教學活動設計三大段的寫作架構撰文。
          2. micro:bit 激光打靶装置
          3. 六種授權條款

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