以 fChart 馭 Python：
運算子與運算式（3/11）
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Jan. 18, 2022
[1]接續著本 fChart 系列的前文《以 fChart 馭 Python：練 fChart 了沒？（1/11）》（https://reurl.cc/oeDGN3），我們將針對圖1 的「10 大項目之 2」的 27 個實例，從
原始問題描述到以流程圖表達解法，再到對照流程圖寫出 Python 語法程式
的過程詳細說明整個解題的問題解決過程。
圖1：10 大項目之 2。
原始問題
我們試圖把會安老師編排的範例一一還原到初始的問題形式來帶領讀者們思考「問題 --- 流程圖 ---> 解法」一連串的問題解決（problem solving）奇幻之旅：
- 02-01.更改變數值：在程式中改變變數的值
。 - 01-02.指定成其他變數值：在程式中指定（assign）變數內容為其他變數的值
。一般應用的時機可能會是要保留某變數的舊值（previous value）。 - 02-03.邏輯運算子and：二擇一的邏輯選擇判斷，如果條件 A（test > 150）「且」條件 B（count != 50） 同時滿足（test > 150 and count != 50），印出「成立」；否則，印出「不成立」，
。例如：五科總成績都及格 且 平均為 B 即可申請獎學金。註：關於且（and）、或（or）及非（not）運算請參考 https://reurl.cc/nEZEQ6 。註：讀者們請注意 and 三個字要全部小寫！ - 02-04.邏輯運算子or：承 3，二擇一的邏輯選擇判斷，如果條件 A（test > 150） 「或」條件 B（count <= 50）有一個（含）以上的條件同時滿足時（test > 150 or count != 50），則印出「成立」；否則，印出「不成立」，
。註：讀者們請注意 or 二個字要全部小寫！ - 02-05.扣分程式：+ - * / 四則運算之 -。輸入原始分數 score 及扣分 minus，並將之相減 score - minus
。 - 02-06.年齡加2：+ - * / 四則運算之 +。將輸入的年齡 age 加二歲 age + 2
。 - 02-07.加法運算：+ - * / 四則運算之 +。求兩數 n1 和 n2 之和（sum） n1 + n2
。 - 02-08.減法運算：+ - * / 四則運算之 -。求兩數之差
。 - 02-09.除法運算：+ - * / 四則運算之 /。求兩數 n1 和 n2 之商（quotient） n1 / n2
。 - 02-10.加法和減法：+ - * / 四則運算之 +。求兩數 n1 和 n2 之和與差（difference） n1 - n2
。 - 02-11.加法和除法：+ - * / 四則運算之 /。求兩數 n1 和 n2 之和 n1 + n2 與商 n1/ n3
。 - 02-12.執行2次不同運算元的加法：+ - * / 四則運算之 +。計算國語 C 和數學 Math 兩科的總分 Chinese + Math。數學因為目出錯，每人都加十分 Math + 10
。 - 02-13.長方形面積：長（length）135 單位，輸入寬（width）後，自動計算出此長方形（rectangle）的面積（area） length * width
。註：面積的概念請參 https://reurl.cc/KpXgGg，它在 108 新課綱是排在國小階段教授（https://reurl.cc/2D8q2X） 。 - 02-14.正方形面積：輸入邊長（side），自動計算正方形（square）面積 s * s
。 - 02-15.圓面積：定義圓周率常數（constant）PI （編程界習慣以全大形（upper case）的英文字母來表之，請讀者們務必養成這個習慣，因為我們寫出的曠世鉅作是要來和世界各國的朋友交流的喔！）的為 3.1415926，並在程式中設定（hard code）半徑 r（radius）為 21。然後計算此圓的面積 PI * r * r
。註：圓面積的概念在 108 新課綱是排在國中階段教授（https://reurl.cc/2D8q2X） 。 - 02-16.三角形面積：輸入三角形的底 b（base）和高 h（height），算出三角形面積 (b×h)/2
。 - 02-17.三角形周長：輸入三角三個邊的邊長 a、b、c，計算出它的周長（circumference）a + b + c
。註：周長的概念在 108 新課綱是排在國小階段教授（https://reurl.cc/2D8q2X） 。 - 02-18.圓周長：
。 - 02-19.計算BMI值：
。 - 02-20.溫度轉換公式_華氏轉攝氏：
。 - 02-21.溫度轉換公式_攝氏轉華氏：
。 - 02-22.數學方程式：
。 - 02-23.數學方程式2：
。 - 02-24.數學方程式3：
。 - 02-25.計算二科成績總分：
。 - 02-26.計算三科平均成績：
。 - 02-27.計算今年幾歲：
。
流程圖符號識讀
。在不套疊（nested）的單層情況下，它會有判斷條件「成立」或「不成立」的抉擇。此外，我們也可能使用複合（compound）判斷條件（且 and、或 or、非 not…）來表達某些邏輯判斷條件，例如：在圖 中，若菱形的判斷條件滿足時往下方的 YES 走；否則往右邊的 NO 走。它對應的 Python 語法如下。請留意：英文半形的「:」表示以下的指令（instructions）是包在縮排（identation）（四格空白鍵（space）起首 [2]）的區塊（block）中的。if ():
#條件成立的敘述
else:
#條件不成立的敘述
流程圖與 Python 語法對轉
1. 02-01.更改變數值：將圖 3 中「print("Hello World!")」指令中雙引號內的輸出字串為「print("我的第一個流程圖")」，存成「01-01.輸出第一個流程圖程式.py」後，再按下
後，便可以執行出原流程所要達成的結果
。，其中，圖 3 流程圖中的 LF 為 line feed（換行）。註：本例介紹 print("印完換行的輸出字串") 的語法。
後，便可以執行出原流程所要達成的結果
。，其中，圖 3 流程圖中的 LF 為 line feed（換行）。註：本例介紹 print("印完換行的輸出字串") 的語法。
2. 01-02.指定成其他變數值：
3.
問題解決示例
- 問題
- 流程圖
- 解法
- 六種授權條款。
- Python 語言的縮排方式有四個（或以上）空白鍵或定位鍵（tab）。此外，縮排的方式更是要一致，也就是說：不能混用！筆者在國中教授 Python 時看到為數不少的學生們不斷的犯此「縮排錯誤（identation error）」（區塊內的指令縮排方式凹凹凸凸），也許和他們這個世代強調「個人自由」而不喜被死板板的教條約束有關吧？
