2018年7月8日 星期日

[Micro:bit] 蒸汽彼特(STEAM on Micro:bit)之創意發明王養成班教材──主題6:小彼特給我5塊(Give Me Five)

蒸汽彼特(STEAM on Micro:bit)

之創意發明王養成班教材[1]

主題9:小彼特給我5塊(Give Me Five)


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July 8, 2018
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任務

小彼特是創意發明王之間共通語言。動手做一個彼特小手手,e起來給我5塊(Give Me Five.)吧!
(偵測鋁箔紙按压來模擬撃掌賀彩。)

材料

品名 數量 單位
Micro:bit主板 1
USB傳輸線 1
KSB040鋰電也擴充板 1
鱷魚夾(五色,五條) 1
CM-4 4號嬌點整理盒 1
鋁箔紙 1
鱷魚夾(細) 2
魔鬼氈(子、母) 1
  • 共用工具組:剪刀、美工刀、油性筆、、透明膠帶、雙面膠、膠水、白膠、鐵尺、切割墊若干。

解說 

  1. 外觀設計:設計一愛的小手外形,用鋁箔紙做出兩道掌紋,並以魔鬼顫將小彼特固定
  2. 硬体接線:使用鱷魚夾連接小彼特和愛的小手,P1接掌紋1、GND接接掌紋2,例:
  3.  功能程式碼:當撃掌時會觸發(trigger)P1事件(event),隨即播放一提示音效

學員作品选粹


教學活動設計

  1. 活動1:舉起愛的小手手,勇敢地和現場的每一個人Say Hi吧!
  2. 活動2:匯集五下Give-Me-Five就奏樂慶祝。
  3. 活動3:觀察愛的小手手動作的情形,即要如何精準地觸發P1事件呢?
  4. 活動4:鋁箔接觸奌改用手掌伝導代替。
  5. 活動5:參考小彼特計步器程式,誏小彼特可以計算和您撃掌过的人數。
  6. 活動6:做左右兩手,左手和異性、右手和同性撃掌,分別計算和各性別的撃掌數目。
  7. 活動7:在五隻手指的指甲處外接一LED指示灯,和一人撃过掌就亮一顆,直到五人為止。

    積木指标

    Input、Music。

    編程指标

    非同步事件處理(asynchronous event handling)

    硬体指标

    迴路(loop)

      STEAM指標
      TEAM。

      和108課綱的对照

      • 科技領域/資訊科技學習重點
        • 學習表現:資p-IV-2 能利用資訊科技與他人進行有效的互動。
        • 學習內容:資T-IV-2 資訊科技應用專題。
      • 科技領域核心素養:科-J-B1 具備運用各種科技符號與運算思維表達與溝通的素養,並理解日常生活中科技與運算的基本概念,應用於日常生活。。

            参考資料
            1. 本PBL教材皆採:任務解說(含筆者多年教學經驗分享)、教學活動設計三大段的寫作架構撰文。
            2. 六種授權條款

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